La contestualizzazione delle proposte educativo-didattiche e le esperienze di apprendimento e di formazione realizzate, sono conseguenza coerente di scelte e decisioni responsabili, che nascono tenendo conto di variabili di tipo psico-sociologico, ambientale e didattico, previsti dal documento nazionale. Riconosciuta la complessità dell’evento educativo, si assume un modello di progettazione di natura reticolare, legato ad una […]
DIVERSITY_dall’io al noi
“DIVERSITY”_ dall’io al noi è un PROGETTO di POTENZIAMENTO riguardante l’area artistica per l’Arricchimento dei linguaggi espressivi svolto in continuità per tutto l’istituto (ICPG 4) con orario curricolare ed extra-curricolare RAV)* che si colloca all’interno dell’area PDM cittadinanza e costituzione. DIVERSITY è un laboratorio trasversale e di continuità un tema con diverse direzioni, secondo esigenze […]
Progettazione annuale classe quarta – scuola primaria
La progettualità annuale costituisce l’applicazione operativa del curricolo verticale di istituto. Si riferisce ai targuardi di competenza espressi dalla normativa vigente sui quali si basa l’azione educativa e l’identità culturale dell’istituto. Allegati PROGETTAZIONE CURRICOLARE IV (304 kB)
